Onderwijsflankerende projecten met de focus op de aansluiting onderwijs-arbeid hebben als doel:
Omschrijving
Het netoverschrijdend samenwerkingsverband van 16 Limburgse BuSO-scholen beoogt met project ‘Nieuwe kans in balans’
‘Nieuwe kans in balans’ laat jongeren vanuit een talentgerichte visie ervaringen opdoen op leerplekleren en via workshops om zo hun kansen op de arbeidsmarkt te vergroten. Dit project zet de talentgerichte methodiek in om de veerkracht en de weerbaarheid van leerlingen te vergroten waar ze op lange termijn uit kunnen blijven putten, op school en op de arbeidsmarkt, online en offline. De uitvoering van het project gebeurt nauwe wisselwerking met de doelgroep.
Projectverantwoordelijke: Tina Ramaekers, 0476 86 50 76, nieuwekansengeven@gmail.com
Omschrijving:
Het hoofddoel van dit project is om de opstart van jongeren duaal leren met autisme op een werkplek te verbeteren en de communicatie tijdens de tewerkstelling te optimaliseren. Men streeft naar een succesvolle tewerkstelling waar jongeren zich comfortabel voelen in hun werkomgeving, zodat schooluitval wordt vermeden, de gekwalificeerde uitstroom kan verhogen en de communicatie tijdens school en werktraject verbetert. Samen met de jongeren zelf, werkgevers en trajectbegeleiders van onderwijs zal men (door middel van interviews, denktanken en workshops) input verzamelen voor de ontwikkeling en testing van een gebruiksvriendelijke pocket MY ID@WORK tool. Dit praktisch hulpmiddel moet jongeren met autisme, werkgevers en trajectbegeleiders handvaten/tips en tricks bieden om een constructieve communicatie aan te gaan.
Projectverantwoordelijke: Lieve Cluysen, 0499 53 37 85, lieve.cluysen@groepintro.be
Omschrijving:
Het project ‘Samen Sterk: studenten ondersteunen tijdens hun overstap naar inclusieve werkvloeren’ richt zich op het vergemakkelijken van de overstap van het hoger onderwijs naar de arbeidsmarkt voor studenten met specifieke ondersteuningsbehoeften. Zowel studenten als werkgevers worden ondersteund aan de hand van workshops, tools en coaching. Bij studenten draait het om veerkracht en zelfredzaamheid, bij werkgevers wordt er gefocust op inclusieve werkomgevingen. Daarnaast worden lectoren gesensibiliseerd om studenten die nood hebben aan extra ondersteuning tijdig te detecteren en door te verwijzen. Dankzij deze ondersteuning, zullen hopelijk meer studenten uitstromen naar de Limburgse arbeidsmarkt.
Projectverantwoordelijke: Sylvia Ruts, 0494 15 92 49
